In termini generali, il progetto intende realizzare il seguente obiettivo:

Sviluppare comunità educative attente e inclusive, tramite la promozione delle capacità genitoriali di supporto nel rapporto con la scuola.

In termini specifici il progetto mira a sviluppare nei genitori competenze per:

Comprendere le necessità dei figli in rapporto alla scuola

Identificare segnali di crisi nel rapporto con la scuola

Attivare relazioni di alleanza con gli insegnanti per il supporto ai minori

Mettere in atto strategie e comportamenti più efficaci per recuperare relazioni positive con insegnanti e scuola

Realizzare una costante verifica del miglioramento avviato

Sviluppare reti relazionali di sostegno tra gli altri genitori, le famiglie e la comunità

Realizzare, perfezionare e validare un modello di intervento trasferibile in altri contesti

Diffondere il modello e promuoverne l’integrazione nelle politiche educative e sociali

Nello specifico, tale obiettivo si declinerà come segue – Sviluppare nei tossicodipendenti o in chi è a rischio di abuso:

Competenze per il riconoscimento dei segnali deboli della perdita di controllo
Competenze per il riconoscimento delle condizioni che agiscono nella perdita di controllo
Competenze per il riconoscimento dei rischi per la salute e dell’insorgenza delle patologie
Competenze per lo sviluppo di strategie attive di autoregolazione e cura di sé

Competenze per l’utilizzo delle risorse territoriali di cura e sostegno

Nello specifico, tale obiettivo si declinerà come segue – sviluppare nei minori:
Conoscenze rispetto alle nuove sostanze
Conoscenze rispetto ai rischi specifici dell’uso in adolescenza
Conoscenze rispetto ai rischi della poliassunzione
Competenze per il riconoscimento delle condizioni psico-sociali che inducono assunzione
Competenze per il riconoscimento delle condizioni che agiscono nella perdita di controllo
Competenze per il riconoscimento dei rischi per la salute e dell’insorgenza delle patologie
Competenze per lo sviluppo di strategie attive di autoregolazione e cura di sé
Competenze per l’utilizzo delle risorse relazionali di cura e sostegno

In termini specifici il progetto mira a:
Sviluppare nei minori disabili:
Competenze di riconoscimento della dipendenza psicologica
Competenze di autopromozione e autostima
Competenze di socializzazione e relazione
Competenze a gestire efficacemente le frustrazioni
Competenze a sviluppare comportamenti efficaci e costruttivi a fronte delle difficoltà

In termini di obiettivi di impatto il progetto mira a:
Definire e validare un primo prototipo di intervento per sviluppare competenze relazionali in minori disabili
Sviluppare una consapevolezza nelle comunità rispetto al valore delle capacità di autoefficacia dei minori disabili
Realizzare, perfezionare e validare un modello di intervento trasferibile in altri contesti
Diffondere il modello e promuoverne l’integrazione nelle politiche educative e sociali

Tali obiettivi si inseriscono in un disegno progettuale basato su logica controfattuale, che intende misurare il cambiamento prodotto confrontando i risultati rispetto alla situazione di
partenza.

Ad eccezione degli appartenenti ai corpi militari e alle forze di polizia, possono partecipare alla selezione i giovani, senza distinzione di sesso che, alla data di presentazione della domanda, abbiano compiuto il diciottesimo e non superato il ventottesimo anno di età, in possesso dei seguenti requisiti:
essere cittadini italiani;
essere cittadini degli altri Paesi dell’Unione europea;
essere cittadini non comunitari regolarmente soggiornanti in Italia (i cittadini Extra UE con permesso di soggiorno di soli 6 mesi possono comunque presentare domanda di partecipazione al Servizio civile, la condizione di regolarmente soggiornante deve essere posseduta dal candidato al momento della presentazione della domanda. Il requisito deve ovviamente essere mantenuto per tutta la durata del servizio civile e il mancato rinnovo del permesso comporterebbe l’esclusione all’avvio o durante il servizio). Sono altresì ammissibili le domande di coloro che avendo presentato istanza per il rilascio del permesso di soggiorno sono in attesa di conoscerne l’esito e sono in possesso della ricevuta attestante l’avvenuta presentazione dell’istanza);
non aver riportato condanna anche non definitiva alla pena della reclusione superiore ad un anno per delitto non colposo ovvero ad una pena della reclusione anche di entità inferiore per un delitto contro la persona o concernente detenzione, uso, porto, trasporto, importazione o esportazione illecita di armi o materie esplodenti, ovvero per delitti riguardanti l’appartenenza o il favoreggiamento a gruppi eversivi, terroristici o di criminalità organizzata.

I requisiti di partecipazione devono essere posseduti alla data di presentazione della domanda e, ad eccezione del limite di età, mantenuti sino al termine del servizio.

Non possono presentare domanda i giovani che:
abbiano già prestato servizio civile nazionale, oppure abbiano interrotto il servizio prima della scadenza prevista, o che alla data di pubblicazione del presente bando siano impegnati nella realizzazione di progetti di servizio civile nazionale sensi della legge n. 64 del 2001, ovvero per l’attuazione del Programma europeo Garanzia Giovani;
abbiano in corso con l’ente che realizza il progetto rapporti di lavoro o di collaborazione retribuita a qualunque titolo, ovvero che abbiano avuto tali rapporti nell’anno precedente di durata superiore a tre mesi.

Non costituisce causa ostativa alla presentazione della domanda di servizio civile nazionale l’aver già svolto il servizio civile nell’ambito del programma europeo “Garanzia Giovani” e nell’ambito del progetto sperimentale europeo IVO4ALL o aver interrotto il servizio civile nazionale a conclusione di un procedimento sanzionatorio a carico dell’ente originato da segnalazione dei volontari.